汕头大学商学院2020级技术经济与管理硕士研究生培养方案

一、培养目标

本专业培养具有坚实宽广的经济管理理论基础和系统精深的专业知识以及广泛的科技知识；熟悉本学科国内外的现状、发展趋势和研究前沿；具备创造性的科研能力与教学工作能力、较强的技术经济分析与管理能力。毕业生可以胜任政府及咨询机构的行业分析工作、互联网企业的技术分析与管理工作、高等院校等科研院所的研究与教学工作，以及进入国内外高校及科研院所继续深造。具体要求是：

（1）掌握技术经济学与管理学的基本理论和基本方法，具有扎实的理论功底，具备较强的科研能力和不断学习提高能力；

（2）熟悉本专业相关的国内外新理论、新技术、发展前沿及科研动向，具备较强的分析与解决问题的能力；

（3）掌握技术创新、经济发展与管理活动的规律和要领，能科学运用管理方法和定性与定量相结合的系统分析方法，解决技术经济与管理方面的理论与实践问题，具备独立承担相关工作和解决实际问题的能力；

（4）熟练掌握一门外语，具备较强的听、说、读、写能力。

二、培养方向

（1） 数字经济与管理

（2） 智慧供应链

三、学习年限

全日制硕士研究生学习年限2.5～3年（3年毕业的研究生必须在6月前答辩；2.5年毕业的研究生必须在2月前答辩），如需要可相应延长，但需由本人提出申请，经导师同意，学院审批批准，报学校备案。从事科研工作和论文撰写的实际工作时间不得少于1年。

四、课程设置及学分要求

硕士研究生毕业至少应修读完成40学分，其中：学位课22学分（学校公共课7学分，基础与专业课15学分）；选修课不少于10学分，其中本专业选修课不少于8学分，其余学分按培养计划并结合自身兴趣和学习规划在院内指定选修课、其他专业必修课和选修课中修读；专业实践课8学分（学位论文开题和撰写3学分，学位论文答辩1学分，学术活动1学分，教学实践2学分，社会实践1学分）。

实践课中，学术活动包括听取学术报告（每学期至少6场）、申请校内科技立项等；教学实践相当于一个学期助教的工作量，由学院安排；社会实践包括去企业调研、实习（4周以上）等，需提交社会实践报告。

本科阶段未修读《微观经济学》、《宏观经济学》和《管理学》课程的学生必须在第一学年参加商学院本科生相应课程学习，记录为本专业的前修课，不计学分。

五、考核方式及要求

在研究生培养实施计划中的课程，教学实践和学位论文等环节都必须进行考核。考核分为考试和考查两种方式。必修课（学位课）以考试为主，采取笔试形式，成绩按百分制计；选修课、实践课以考查为主，可采取笔试、口试、研究报告、课程论文等形式，成绩可按百分制也可按优、良、及格、不及格计；学位（毕业）论文必须进行答辩，成绩按优秀、良好、及格、不及格计。

第三学期末对研究生进行中期资格考核，主要从思想政治、业务能力及身体健康状况等方面进行考核。其中，业务能力考核范围包含课程学习情况、学术研究贡献及论文开题情况等。对于三年制学术型硕士研究生，将重点考核申请人的学术研究贡献，要求提交至少一篇体现研究能力的学术作品（如，期刊论文等）。中期资格考核不合格者，将按学校有关规定进行处理。

六、培养方式

采取导师个人指导与指导小组相结合的培养方式。新生入学后进行师生互选，确定导师。导师主要负责研究生学位论文的选题、开题和指导工作。在培养过程中，导师应充分发掘研究生的主动性和创造性，采用引导、启发、指导、研讨等有效的方式，为研究生创造良好的学术氛围，提高研究生的知识创新能力。

七、学位论文

研究生课程学习成绩合格，完成各项必修环节，方可进入学位论文撰写阶段。硕士研究生应在导师指导下选定研究课题，独立完成硕士学位论文工作。基本要求是：对选题有较系统和全面的把握，并有所创新；字数一般不少于3万字篇幅；满足学校规定的学位论文规范性要求。

学位论文必须由导师认可，并经过两个专家（其中一位为外单位专家）评阅认定合格后，方可进行答辩。

学位论文答辩主要从论文选题与综述、研究设计、论文的逻辑性和规范性、工作量等方面重点考查论文是否使硕士生受到了系统、完整的研究训练。学位论文答辩未通过者可在一年内申请重新答辩，两次答辩的间隔不得少于半年。

八、答辩和学位授予

按汕头大学《汕头大学硕士研究生培养及授予学位工作细则》有关规定执行。

九、附注

培养方向课程支持：

（1）数字经济与管理。

基础课：管理经济学、管理研究方法、计量经济学、商业伦理学。

专业课：组织理论、战略管理、技术创新管理、管理信息系统、项目管理、运营管理、

技术经济研究前沿。

（2）智慧供应链管理。

基础课：管理经济学、管理研究方法、计量经济学、商业伦理学。

专业课：组织理论、战略管理、运筹学、项目管理、运营管理、供应链金融、技术经济研 究前沿。

附表1 技术经济与管理专业研究生课程设置