为响应中共中央关于落实“立德树人”这一教育根本任务和教育部“坚持以本为本 推进四个回归 加快建设高水平本科教育”精神，商学院开展系列教育教学分享会活动，旨在加强师德师风建设，持续提升人才培养质量。
第一期教育教学分享会于11月28日下午举行。本次分享会由商学院主管教学副院长龙月娥主持并作首场分享。
龙月娥老师分享的主题为“春风化雨，润物无声——打造师生融合型幸福课堂”。首先，龙老师介绍了当代大学教师所处的时代背景，从国家对本科人才培养的重视程度到学科知识的加速更新、人工智能的突破性进展对商科人才培养带来的冲击进行剖析；其次，分析了当前高校课堂教学中普遍存在的师生融合度不高的现象，分享了自己在教学过程中总结的经验和做法，认为教师应善于与学生沟通，以学生乐于接受、通俗易懂的方式授课，提出“在授人以鱼的过程中授人以渔”的教学理念，应注重培养学生在获取知识的过程中掌控知识的能力；要求老师在学习上严格要求学生，在生活上关心爱护学生。最后，强调教师在人才培养中应坚持立德树人、学高为师、身正为范，传授知识的同时传递对知识的热情，激发学生的学习兴趣；有意识地训练和强化学生的学科思维习惯，提升学生的学习能力。
周军杰老师分享的主题是“如何让学生更多地参与课堂活动”，以《数据挖掘》课程为例，分享自己的经验。周老师分享了他在教学过程中不断总结教学问题，听取学生的评价和建议，逐步对课程进行教学改革的做法。首先，使学生明确商科专业学习该门课程的侧重点，辨析不同学科对该门课程学习的侧重方面。其次，突破传统讲原理的方法，在讲算法原理的过程中，结合实际题目，以抛砖引玉的方式激励学生主动提出问题，改进问题。第三，提供真实数据集，引导和鼓励学生动手清洗、分析数据，激发他们对业务的好奇心。最后，调动学生的积极性，以“学生帮学生；学生评价学生”的方式让学生有效地参与到课程当中。
分享结束后，在座的老师围绕两个主题进行了热烈地讨论和交流。邹志波书记认为，教师应在课堂中启发学生学会思考，培养学生的逻辑思维能力，应向学生传递正能量。陈尔瑞老师就如何增加师生互动提出自己的看法及建议，认为在上课的时候应多拉近与学生的距离。
本次教育教学分享会气氛热烈，教师踊跃参与并认真探讨教育教学方法的改革，体现了“以学生为中心”的理念，良好的师德师风和爱岗敬业的精神风貌必将为商院优质的人才培养提供坚实的保障。
