2025年4月，教育部学位与研究生教育发展中心公布2024年度主题案例立项名单，由汕头大学商学院梁强教授领衔，宋丽红教授、邹立凯副教授、杨赛楠博士、肖炜诚博士、孟书博士组成的跨专业研究研究团队申报的《溢达纺织绿色方程式：求解传统产业低碳发展与转型之路》成功入选“绿色发展”主题案例项目。这是商学院在案例研究中取得的新突破，也是汕头大学首个立项教育部学位中心主题案例的项目。
2024年12月，教育部学位与研究生教育发展中心围绕“绿色发展”“新质生产力”“健康中国”“数字中国”四大主题展开主题案例征集，旨在引导研究者从中国实践出发，研究中国问题，总结中国经验，讲好中国故事，以本土化研究支撑自主知识体系构建，为高层次人才培养注入实践动能。
案例教学与研究是推动专业学位研究生培养模式革新，推动产教深度融合，促进专业学位研究生实践素养与科研创新能力协同提升的重要手段。梁强团队申报的案例聚焦创新型人才培养导向，以纺织企业可持续发展为切入口，探索传统制造业绿色创新与产业转型之道，将企业实践转化为教学资源，以理论研究赋能产业发展。
项目简介
（一）凝练"绿色转型创新范式"，该案例将助推中国管理学自主知识体系构建与人才培养
作为全球经济体系中的重要传统制造业，纺织行业正面临资源高消耗与环境污染的双重压力。数据显示，我国纺织业废水排放量位居工业领域第三位，成为制约行业可持续发展的突出问题。纺织行业作为传统高耗能、高污染产业的代表，其绿色转型对实现“双碳”目标意义重大。
项目团队在调研中发现，在全球低碳经济转型与产业升级的加速演进背景下，依托中国制造业的规模优势与绿色发展政策支持，以溢达集团为代表的传统制造企业正通过技术创新与模式重构突破行业高耗能、高污染的传统瓶颈，系统性探索低碳发展与产业转型融合路径，为传统制造业可持续发展提供实践范例。
面向企业绿色转型所需，项目团队将以溢达集团为研究对象，聚焦溢达纺织“绿色理念—绿色技术—绿色智造—绿色转型”的全链条实践，以“理念引领、实践先行、理论反馈”为主线，深入剖析溢达集团如何以“绿色动态能力”突破行业困境，实现从技术研发到产业赋能的跨越式进阶。通过系统提炼传统纺织企业在低碳发展与产业升级中的创新经验，在为构建中国管理学自主知识体系提供本土化实证样本的同时，服务更多传统制造企业的绿色创新与低碳发展；并将通过学术研讨、企业高管反馈等多元路径持续优化案例，推动绿色转型理念深入融入商科教育，服务专业学位建设与人才培养。
（二）凝练"绿色进阶创新范式"，助力传统制造业绿色生态构建与中国管理学理论创新
案例研究中，项目团队将通过对溢达从“绿色创新”到“绿色创业”进阶路径的系统性分析，剖析溢达集团绿色技术研发、数智生产、绿色转型及行业赋能的过程机制，凝练产业绿色生态构建所面临的挑战与应对措施等，为纺织业乃至传统制造业的绿色升级与高质量发展提供可复制的转型范本，也为学界阐述战略动态调整与环境契合机制提供范例，为拓展战略管理理论范畴和创新扩散理论的绿色情境提供基础。
（三）突破与展望
在绿色转型的全球浪潮下，以案例研究构建绿色发展知识体系，借助案例教学优化人才培养模式，是每一所中国管理学院的责任和使命。面对国家"双碳"战略与产业升级需求，管理学界需要系统性构建"理论-实践"双向赋能机制：一方面，通过动态解构产业转型的底层逻辑，构建具有理论创新价值的可复制范本，为企业破解环保效益协同难题提供智慧方案；另一方面，创新"产教创"融合育人模式，将转型实践转化为教学资源，培养具备可持续发展思维的复合型、创新型管理人才。以研究与实践的协同创新，推动绿色经济理论的范式突破及教育供给与产业需求的精准对接。
面向未来，汕头大学商学院将紧密围绕行业前沿需求，持续深化案例开发与教学体系建设。依托产学研协同平台，引导教师团队开发具有行业引领性的高质量管理案例，聚焦新兴领域，形成“实践-理论-教学”闭环，以案例教学、学术研究与社会服务的深度融合，为赋能中国经济高质量发展、助推中国自主知识体系构建复合型、创新型人才培养贡献智慧与方案。
附：官网链接https://case.cdgdc.edu.cn/content-detail/1906893007690248193
来源：全球潮商研究中心
编辑：马嘉敏
初审：林泽锋
复审：宋丽红
终审：梁 强
